Pytanie egzaminacyjneZgodne z przepisami na 06.2026
Do jakiej dopuszczalnej masy całkowitej pojazdów rozporządzenie (WE) nr 1071/2009 nie ma zastosowania do przewoźników rzeczy wykorzystujących takie pojazdy lub zespoły pojazdów (zasada ogólna po zmianach z 2020 r.)?
- Poprawna odpowiedź: do 2,5 tony
- do 3,5 tony
- do 7,5 tony
- do 12 ton
Wyjaśnienie
Rozporządzenie nie stosuje się do przewoźników rzeczy używających pojazdów lub zespołów o dopuszczalnej masie całkowitej nieprzekraczającej 2,5 tony. Pojazdy do 3,5 tony w przewozach wyłącznie krajowych mogą być wyłączone przez prawo krajowe.
przedsiębiorców wykonujących zawód przewoźnika drogowego rzeczy z wykorzystaniem pojazdów silnikowych lub zespołów pojazdów, których dopuszczalna masa całkowita nie przekracza 2,5 tony;
Na jaki egzamin się uczysz?
To pytanie pojawia się na 2 egzaminach w naszej bazie. Wybierz swój i zrób darmowy quiz z prawdziwych pytań. Wynik zobaczysz w minutę, bez logowania.
Zapisz to pytanie
Załóż darmowe konto, żeby dodać je do zakładek, zapisać własną notatkę i wrócić do niego w powtórkach.
Podobne pytania z kategorii „Dostęp do zawodu i rynku, licencje i zezwolenia"
- Do przewozu osób pojazdami o jakiej konstrukcji ma zastosowanie rozporządzenie (WE) nr 1073/2009?
- Gdzie, zgodnie z rozporządzeniem (WE) nr 1071/2009, zarządzający transportem musi mieć miejsce zamieszkania?
- Co robią jednostki wyznaczone przez ministra właściwego do spraw transportu w zakresie certyfikatów kompetencji zawodowych?
- Co ustawa o transporcie drogowym zalicza do transportu drogowego obok krajowego i międzynarodowego transportu drogowego?
- Kto wydaje zaświadczenie na międzynarodowy niezarobkowy przewóz drogowy i na jaki okres?
- Jak rozporządzenie (WE) nr 1073/2009 definiuje przewozy regularne osób?
- Ile wypisów z zezwolenia na wykonywanie zawodu przewoźnika drogowego wydaje organ?
- Czy świadczenie usług okazjonalnych wymaga zezwolenia na podstawie rozdziału III rozporządzenia (WE) nr 1073/2009?
Przeczytaj też
Przećwicz całą bazę swojego egzaminu w trybie nauki
