Pytanie egzaminacyjneZgodne z przepisami na 06.2026
Zdający nie zrozumiał polecenia egzaminatora i prosi o jego powtórzenie. Jak powinien zareagować egzaminator?
- Uznać brak natychmiastowej reakcji za błąd w zadaniu
- Poprawna odpowiedź: Powtórzyć polecenie, nie zmieniając jego treści
- Zmienić zadanie na łatwiejsze dla zdającego
Wyjaśnienie
Prośba o powtórzenie polecenia nie jest błędem zdającego, a powtórzenie polecenia nie jest podpowiedzią. Egzaminator powtarza je bez zmiany treści i wymagań zadania.
Podstawa: Komunikacja egzaminatora z osobą egzaminowaną
Znasz już tę odpowiedź? Sprawdź, ile umiesz
To jedno z 319 pytań na egzamin na egzaminatora WORD, część teoretyczna. Zrób darmowy quiz z prawdziwej bazy i w minutę zobacz, czy zdajesz, bez logowania.
Rozpocznij quiz →Zapisz to pytanie
Załóż darmowe konto, żeby dodać je do zakładek, zapisać własną notatkę i wrócić do niego w powtórkach.
Podobne pytania z kategorii „Komunikacja i psychologia egzaminowania"
- Zdający w trakcie jazdy pyta: „Czy popełniłem błąd?”. Co egzaminator powinien mu przekazać zgodnie z rozporządzeniem?
- Zdający w trakcie jazdy pyta egzaminatora, czy w danym miejscu może wyprzedzić. Jak najlepiej zareagować?
- W którym momencie egzaminator powinien podać zdającemu polecenie skrętu na najbliższym skrzyżowaniu?
- Osoba egzaminowana jest uprawniona do korzystania z tłumacza języka migowego i złożyła odpowiedni wniosek. Co zapewnia wojewódzki ośrodek ruchu drogowego?
- Kiedy egzaminator szczegółowo omawia wynik części praktycznej z osobą egzaminowaną?
- Zdający wyraźnie denerwuje się przed rozpoczęciem jazdy. Jak egzaminator powinien postąpić?
- Które polecenie egzaminatora jest sformułowane najwłaściwiej?
- Osoba egzaminowana nie włada językiem polskim na poziomie umożliwiającym przeprowadzenie egzaminu. Kto zapewnia tłumacza przysięgłego?
Przeczytaj też
Egzaminator WORD: pytania do części teoretycznej egzaminu: zakres materiału, progi zdawalności i jak wygląda egzamin.
Przećwicz całą bazę: egzamin na egzaminatora WORD, część teoretyczna
Zacznij naukę